Д-р Ранко Рајовиќ, познат експерт за детски развој и автор на НТЦ системот на учење, предупредува дека начинот на кој денешните деца растат и учат бара сериозни промени. Тој истакнува дека физичкото движење е директно поврзано со мисловните процеси и развојот на мозокот.

1. Фолклорот како идеален развој за децата

Д-р Рајовиќ смета дека фолклорот треба да се воведе како задолжителна активност во раните училишни години:

• Комплексност на движењето: Фолклорот е комплексен танц каде што детето истовремено се движи, го слуша ритамот и ги помни чекорите.
• Врска меѓу моториката и логиката: Податоците покажуваат дека дури 60 % од децата денес не знаат да скокнат наназад. Оваа вештина е исклучително важна за развојот на мисловните процеси, па децата што ја немаат оваа координација имаат поголем ризик за проблеми со математиката и логиката во подоцнежните одделенија.
• Помош при развојни тешкотии: Доколку забележите какви било развојни тешкотии кај детето, запишете го на игроорна! Таму детето мора активно да размислува, да ја следи музиката и да помни чекори.

Покрај тоа, тој советува децата дневно да се изморуваат преку движење и игра надвор. Физички активното дете природно ќе бара одмор, па заспивањето навечер нема да биде проблем.

2. Учење со асоцијации и слики наместо „бубање“ напамет

Начинот на кој децата учат во училиштата често се сведува на механичко меморирање информации кои брзо ги забораваат. Д-р Рајовиќ објаснува дека мозокот најдобро помни кога сувопарните факти ќе ги претвориме во смешни, необични приказни и асоцијативни слики.

Како да се примени овој метод на конкретна лекција?

Ако детето треба да научи лекција од географија, на пример, за Баба Планина и нејзиниот највисок врв Пелистер:

• Начин на учење напамет (погрешен начин): Детето ја повторува реченицата десет пати: „Највисок врв на Баба Планина е Пелистер“, информацијата брзо станува досадна и се заборава.
• Начин на учење преку асоцијација и слика (НТЦ метод): Му раскажувате на детето една интересна фудбалска слика: „Една баба фудбалерка со копачки се искачила на највисокиот врв, а кога стигнала на врвот, облекла зелено-бел џемпер како вистински навивач на фудбалскиот клуб Пелистер.“

Резултат:

Кога ќе го прашате детето за лекцијата, тоа во мозокот веднаш ја гледа сликата од бабата (Баба Планина) што стигнала на врвот и го облекла зелено-белиот џемпер (ФК Пелистер → врвот Пелистер).

Информацијата останува трајно запаметена бидејќи мозокот ги поврзал географските термини со познати и смешни слики, па учењето станува забавна игра наместо мачење.

Извор