„Ајде, ајде, ајде“, промрморив спуштајќи се на нивото на мојот син додека се бореше да си ги врзе врвките од чевлите. „Направи зајачки уши, па врзи ги.“ Се обидов да ја задржам нетрпеливоста од мојот глас, но некако тој го слушна тоа и ги испушти врвките. „Не можам да го сторам тоа!“ Исфрустрирана што ќе доцниме на забавата кај мојата пријателка, ги грабнав врвките и брзо му ги врзав. „Ајде да одиме“, реков, грабнувајќи ја торбата и практично туркајќи го надвор од вратата. Мразев да доцнам. Но, повеќе мразев како се чувствував додека брзав на забавата.

Стигнавме навреме во дворот на мојата пријателка само за да видиме дека сè уште се подготвува. Бевме први. Чукањето на срцето ми се намали додека дозволив да се смири непријатноста. Очигледно тоа не беше неопходно, но уште поважно, ја пропуштив можноста да му дозволам на моето дете да се бори низ моментот на учење. Ако секогаш го бркам надвор од вратата, можеби ќе пропуштам важни моменти како овој. Почнав да размислувам за тоа кога би било во ред да му овозможам слобода да учи или да истражува наместо секогаш да бидеме некаде навреме. Еве 3 ситуации кога доцнењето не треба да е важно.

Работи на совладување нова вештина

Со мало дете речиси секогаш е тешко брзо да се излезе од вратата. Кога ќерка ми имаше две години, сакаше сè да прави сама. Ми дозволуваше да ѝ помогнам со патентот само откако ќе се обидуваше неколку минути. А потоа инсистираше да се закопча до брадата! Мојот син, од друга страна, беше среќен што го правам тоа за него. Но, и тој требаше да научи! Значи, ако одиме некаде на пат, размислувам каде одиме и дали ми треба дополнително време за да се подготвам. Треба да ја земете предвид и личноста на вашето дете и вештините што ги развива кога одлучувате дали да брзате да излезете. Ако нејзините мали прсти напорно работат на копче, таа развива внатрешни вештини во процесот – цврстина, истрајност. Можеби вреди да задоцните неколку минути.

Открива нешто ново

На патот кон автомобилот, мојот малечок забележа нејасна, црна гасеница како се пробиваше низ тротоарот. Се разбира, тој клечеше и го извади својот буцкаст прст за да ја погали. Имав закажано преглед на стоматолог, но во тој момент победи неговото искуство со гасеницата. Го извадив телефонот, се стуткав покрај него и фотографирав. Без разлика дали ја има кренато главата заради звукот од далечното лаење на некое куче или запрел да се восхитува на светлината што се рефлектира од површината на реката, а му е потребна дополнителна минутка за да го искуси сето тоа – вреди. Нашите деца растат преку искусување на околината. Ако вашето дете открие нешто ново кога доцните, обидете се да му дадете малку дополнително време да ужива во тоа. Вие сте сведок за малите моменти кои ќе го обликуваат неговото разбирање за светот.

Ви помага

Некои многу важни случувања во карактерот може да се научат и да се охрабруваат рано. Дали детето ви „помага“ да ја турнете количката на неговата сестра и тоа трае долго? Дали ви „помага“ да создадете добра волја во разговор со соседот на пат до автомобилот? Или ви „помага“ да ја изберете неговата облека? Во секој од овие моменти детето учи како да биде своја личност. Значи, ако ве забави кога доцните, дајте му на вашето дете малку слобода.

Поставете временско ограничување за да му ги дозволите на вашето дете овие моменти на раст. Се разбира, не можете да го оставите неограничено, но би требало да биде во ред да постигнете рамнотежа помеѓу тоа да му го дадете тоа дополнително време на вашето дете и да доцните неколку минути – можеби не секојпат, но дел од времето. Дозволата е обезбедена.

Автор: Мери Џо Вајс

Извор