Правила. Штом помислите на правила, помислувате на тоа како децата се бунтуваат против нив. И не сте премногу изненадени од тоа бидејќи се сеќавате на истите ситуации од вашето детство. Но, постои разлика помеѓу какви било правила и вистински правила. Овие правила што ги откривме се подготвени од детски психолози и терапевти, и додека некои се за децата, други се за родителите. Но, всушност, сите правила мора прво да ги следат родителите. Важно е овие правила да се стават во вистински контекст и да се разберат.

Со други зборови, семејните правила мора да бидат јасни. Покрај тоа, родителот кој ги објаснува овие правила мора да биде јасен за нивното спроведување, за да може посакуваното однесување да стане автоматско. Значи, еве ги правилата што треба да ги постават родителите.

Користете помалку зборови

Ова не е за децата. Ова е за вас. Бидејќи, можеби ќе се изненадите, но експертите веруваат дека возрасните премногу зборуваат – околу 80 отсто премногу. Она што се случува е тоа што петгодишно дете може да каже нешто како „те мразам“ само за да го заврши разговорот. Она што помага е користењето помалку зборови, дури и кога станува збор за пофалби. „Направи одлична работа“ значи нешто кога ќе го кажете првпат, но по секое користење ја губи својата важност. Зачувајте ги комплиментите за моментите кога детето ќе постигне нешто што му е тешко. На пример: „Навистина добро научи да ги врзуваш патиките! Јас сум ГОРД!“

Без одвлекување на вниманието

Децата веруваат во две работи: дека родителот е секогаш достапен и дека нивните потреби се најважни. Честопати тие се спојуваат кога зборувате на телефон или имате зум-повик. Кога ќе се случи тоа, кажете: „Чекај малку“, а кога ќе можете да му се посветите, искрено кажете: „Многу ти благодарам што чекаше“. Потоа завршете ја реченицата и нека ви каже што му треба. Можеби ќе биде потребно извесно време за да се спроведе ова правило, но ќе биде потребно трпение и контрола на импулсите. Ова правило ги учи децата дека не се единствените луѓе во семејството што треба да прават работи.

Ако не е твое, барај дозвола

Земањето работи е популарно меѓу децата на возраст од 4 до 7 години. Лесно е да се побара дозвола, но децата често ја забораваат. Дајте им пример – прашајте пред да направите нешто, земете го, покажете му го. Но, ако не добиете дозвола, не правете го тоа. Прашајте го дури и кога станува збор за скокоткање. Кога ќе почнете, прашајте дали сака уште скокоткање. Така детето добива моќ да одлучи.

Барајте решение кога ќе се појават проблеми

Несреќи се случуваат. Наместо да прашате „Зошто продолжуваш да го правиш ова? подобро е да се каже: „Леле, види што направи. Што ќе правиме сега?“ Така всушност се спречувате постојано да реагирате, со што ги изложувате децата на стрес, а исто така не се трудите да го решите проблемот. На овој начин од детето се бара снаодливост и имагинација, што вообичаено не е проблем за децата.

Исчисти си го нередот

Децата не сакаат да средуваат и да чистат, но мора да учествуваат во чистењето. Тоа е прилично едноставно правило – додека не престане да се следи. Кога тоа ќе се случи, кажете со мирен глас: „Ќе оставам на тебе, но ако одлучиш да не го правиш тоа, не можам да разговарам со тебе“. На овој начин не ја давате реакцијата што всушност детето ја сака, туку давате можност за пат до себе, што всушност детето го сака. Можеби на почетокот ќе има некое викање, но на крајот ќе види дека оваа тактика не функционира и штом ќе почне да функционира како што треба, ќе почувствува малку независност и самопочит.

Сарказмот не е дозволен

Вашето дете оди во својата соба и го нема долго време. Кога ќе се врати, го поздравувате со „Многу е убаво што ни се придружи“. Но, треба да знаете дека секој сарказам доаѓа со одредена доза на прекор, а вашето дете нема да се чувствува добро кога ќе му го кажете тоа. Можеби мислите дека знаете зошто вашето дете се однесува така како што се однесува, но не можете секогаш да знаете сè. Затоа е многу подобро да се каже: „Дали си добро?“ На тој начин покажувате љубопитност, интерес и ништо не претпоставувате. Тоа е покана за разговор и можеби ќе слушнете објаснување.

Прво обврските низ домот, потоа игра

Така функционираат работите. Прво ги завршувате тешките работи, а потоа добивате награда. Тоа не значи дека секогаш ќе ви се допаѓа работата што ја извршувате, но тоа е работа што мора да ја завршите.

Дозволете им на децата да мислат

Се работи за контрола на вашата импулсивност. На пример, кога детето ќе има тантрум и ќе ја фрли играчката, а вие велите: „Што по ѓаволите правиш?“, тоа нема да резултира со ништо конкретно. Наместо тоа, прашајте: „Зошто одлучи да го правиш ова?“ Не сакате да ги затворите нивните емоции или да ги натерате да се чувствуваат лошо. Само им давате до знаење дека треба да разберат дека имаат избор. Оваа тактика им помага на децата да ги разберат нивните чувства и помага да се развие тој многу важен емоционален речник.

Прво смирете се

Ова е семејно правило кое секогаш може да се примени за секого. Никогаш не може да дискутирате ако сте вознемирени. Мора да имате контрола над себе, па подобро одвојте една секунда за да застанете пред да кажете или да направите нешто. За деца тоа може да биде игра. Одеднаш речете: „Замрзни се!“ и сите мора да се замрзнат. Кога ќе се смирите, кажете дека можат да се одмрзнат. Смеењето ќе ви помогне да ја смирите ситуацијата, а потоа можете да преминете на првобитниот проблем.

Извор