Мал број чувства овозможуваат среќа како што овозможува гледањето на вашето бебе кога ви се смее првпат. Чувствуваме морници, трчаме да најдеме камера за да го фатиме моментот и се молиме да се насмее по втор пат. И да, по некое време, бебето повторно се смее. Се чини дека совршено сфаќа дека сакаме да ни го разубави денот со неговото среќно лице. Смешното нешто поврзано со ова е дека, според истражување од Универзитетот во Калифорнија, Сан Диего, бебињата намерно им се смеат на своите мајки бидејќи очекуваат од нив да им возвратат на насмевката.
13 бебиња на возраст од 4 до 17 недели учествувале во истражувањето со нивните мајки. Научниците сакале да откријат што се случува кога мајката и бебето истовремено се смеат, а што кога ниеден не се смее. Исто така, тие испитувале што се случува кога само мајката се смее, а што кога само бебето се смее.
Намерна насмевка
Бебињата покажале специфично однесување кога нивните мајки се смееле. Односно, бебињата не реагирале на секое однесување на мајката. Само се насмевнувале кога мајката им се насмевнувала, што научниците и го очекувале.
Важно е времето кога се смеат бебињата
Но, кога мајките се смееле на нешто друго и потоа се свртиле кон бебето, се случило спротивното. Бебињата не им возвраќале со насмевка. Бебињата ги земаат предвид времето и околностите на насмевката, баш како што тоа го прават и стендап-комичарите за нивните шеги да имаат позначаен ефект врз публиката. Односно, мора да бидат спонтани и исклучиво насочени кон публиката.
Вредноста на времето за игра
Истражувачите што го спровеле експериментот потврдиле дека игрите се неопходни за бебињата да се смеат. Истражувањата покажуваат дека децата учат со имитација. Нивната перцепција е остра уште на рана возраст и сè што се прави со нив буди невролошки одговор. Така што, ако видат дека нивната мајка е среќна додека ги гледа, тие го копираат тоа.
Мал, но важен примерок
Авторите на истражувањето се согласуваат дека иако анализираниот примерок на мајки и бебиња бил мал, резултатите биле неверојатни. Тие потенцираат дека истражувањето ги поставува основите на интеракцијата помеѓу бебињата и родителите, нешто што претходно не било истражувано. Ова би демонстрирало дека децата комуницираат со другите уште од рана возраст и тие учат сè што им покажуваат возрасните.
Постојано учење
Мозокот на бебињата развива специфични шеми на активирање кога возрасните извршуваат одредена задача користејќи дел од нивните тела. На пример, ако ја користат раката за да земат играчка, тоа ќе го направат и бебињата. Токму затоа кога ќе видат дека мајките им се насмевнуваат, и тие го прават тоа.
912