Ако вашето дете лесно ги памети стиховите од песните, често си зборува само на себе додека си игра или подобро ги извршува задачите кога му ги кажувате отколку кога му ги пишувате, тоа е аудитивен тип. За овие деца, читањето во тишина е помалку ефективно отколку живиот збор и звукот.

Наједноставниот и најефикасен метод за овие деца е читањето наглас. Наместо да ја поминува лекцијата во себе, охрабрете го детето да си ја раскажува само на себе или на некој друг. Уште еден одличен трик е снимањето. Снимете го детето (или вие прочитајте му) како ја раскажува лекцијата на телефон, па потоа нека се слуша себеси додека се подготвува за спиење или додека е во автомобил.

Бидејќи овие деца имаат одлично чувство за ритам, претворете ги тешките набројувања, формули или години во песна или рима. Ритмичното повторување на информациите помага мозокот да ги „заклучи“ податоците многу побрзо отколку обичното меморирање напамет.

Препорака од педагог

За време на учењето, обидете се да ја елиминирате бучавата (од телевизор, разговори во другата соба) бидејќи аудитивните типови се многу чувствителни на звучни пречки. Педагошка препорака е да го поттикнувате детето да учествува во дискусии. Наместо да го оставите само со книгата, разговарајте со него за материјалот, поставувајте му прашања и дозволете му да дебатира. Кога детето го слуша сопствениот глас како објаснува, тоа ја зацврстува својата сигурност во знаењето и многу побрзо ги поврзува фактите.