Учителка, која има долгогодишно искуство, објаснува зошто возрасните не треба да ги носат торбите или ранците на децата, особено на првоодделенците, и како тоа влијае врз нивниот развој, самодоверба и емпатија.

-Минатата година, додека се враќав дома од работа по долг ден, видов двајца ученици во моето основно училиште како ги фрлаат своите торби штом го видоа нивниот дедо како доаѓа да ги земе. Дедото потоа ги зеде торбите од земја. Момчињата почнаа да трчаат и да си играат, додека дедото ги следеше кон дома со два ранци во рацете. Учениците потоа ме видоа, мавнаа и ми кажаа здраво. Јас им мавнав и реков: „Треба сами да си ги носите ранците! Зошто му дозволувате на дедо ви да ги носи?“ Тие само се смееја и продолжија да си играат: „Тој секогаш ги носи нашите ранци!“

Да бидам фер кон моите ученици, тие се во право. Гледам родители, баби и дедовци како носат училишни торби, ранци, јакни, палта, кутии за ручек, сè. И што е лошо во тоа? Зошто возрасните не треба да им помагаат на децата да ги носат своите работи? На крајот на краиштата, ние сме посилни, поодговорни и можеби дури и се чувствуваме добро кога им помагаме на децата да го олеснат товарот.

Проблемот е што децата пропуштаат значајна можност да вежбаат вештини што ќе ја поддржат нивната способност да ги регулираат и управуваат своите емоции.

Ние сме еволуирале како вид со секојдневната практика на придонесување кон племето. Физичката работа била суштински дел од нашиот опстанок. Нашите сочувствителни мозоци еволуирале со практиката на движење, туркање, влечење, носење и кревање. Нашите мозоци и тела сè уште ја носат врската помеѓу помагањето на нашето племе да преживее и користењето на нашите големи мускули.

Физичките задачи и емоционалното управување се поврзани. Сакаме децата да стекнат навика да се грижат за своите работи. Сакаме да им испратиме порака на децата дека имаат сила да управуваат со сопствените непријатни чувства.

Дозволете им на вашите деца да ги носат своите торби и ранци. Тоа им дава искуство во носењето и кревањето. Ги учи да бидат одговорни за сопствените работи. Им помага да ја практикуваат идејата дека нивна работа е да се грижат за своите работи.

Со текот на времето, ова им дава самодоверба и сигурност дека можат да се грижат за себе. Нашиот современ начин на живот сè повеќе се оддалечува од секојдневните задачи што во минатото ни помагаа да го тренираме мозокот да управува со емоциите – тврди учителката.

Автор: Тајана Третњак

Извор