„Важно е од училиштето да не се прави голема работа и децата да не се заплашуваат со оценките, ниту со казни поради негативниот успех. Учењето е процес со подеми и падови. Подемите нема да се случат без успешно надминување на падовите“, Радмила Грујичиќ, психолог.

Прочитајте повеќе на овој ЛИНК.