Влегувате во кујната и го наоѓате вашето дете како игра видеоигри на таблет. „Дали го нахрани кучето?“ прашувате. „Да“, одговара без да го подигне погледот. Но, еден поглед кон празните чинии е доволен за да ви ја каже вистината. Кучето цвичи, вие сте фрустрирани, а самата лага боли повеќе од недовршената задача.

Сцени како оваа се вообичаени во многу домови, а повеќето родители реагираат инстинктивно и емоционално. Сепак, пред да брзате со заклучоци, важно е да запомните дека мозокот на детето не работи како мозокот на возрасен. Кога децата лажат, ретко станува збор за манипулација или непочитување. Во повеќето случаи постојат две многу чести причини за ова однесување.

Вашето дете се сеќава на задачата, но не и кога ја направило

Ова е особено често кај деца со нарушување на вниманието, анксиозност или други слични предизвици. Тие се соочуваат со дефицити на работната меморија, што им отежнува да се сетат на повторувачки задачи.

Детето често се сеќава на хранењето на кучето, но не може да се сети дали тоа било денес или еден од претходните денови. Според неговата перцепција, хранењето на кучето денес изгледа потполно исто како вчера или минатата недела, што му отежнува да разликува денови, а исходот на крајот дава слика како за изречена лага.

Дали ја предале домашната задача? Дали ги ставиле копачките во плакарот? Да, се сеќаваат дека го направиле тоа, но не мора да значи кога. Истражување спроведено врз деца со АДХД покажало дека тие постигнале значително полоши резултати на задачи што барале процена на времето или редоследот на настаните. Ова значи дека тие можат да се сетат на завршената задача, но нивниот мозок се бори правилно да ги постави настаните на временската линија.

Лажењето е брзо бегство од стресот

Помислете на времето кога сте се чувствувале загрозени или под стрес. Имате грутка во грлото, а дишењето ви станува плитко и брзо. Во такви ситуации вашиот мозок се префрла во режим на преживување и го активира одговорот „бори се или бегај“.

Кога ќе прашате дете зошто не ја завршило домашната задача, не го нахранило кучето или не ја исчистило собата, тоа може да предизвика ист вид одговор на стрес. Во тој момент сè што сака е повторно да се чувствува безбедно, а лажењето изгледа како најбрзиот начин да се стигне дотаму.

Д-р Џером Шулц објаснува дека многу однесувања што изгледаат негативно или лошо се всушност стратегии за самозаштита што децата ги користат, свесно или несвесно, за да ја сокријат својата неспособност. Таа „неспособност“ може да биде дефицит на работна меморија, неможност за фокусирање или некој друг предизвик со извршните функции.

Како да се справите со лагите на децата?

Без разлика дали лагите на вашето дете се намерни или не, постојат начини да го држите ова однесување под контрола.

Користете дневна структура како поддршка на меморијата

Еден од најдобрите начини е да користите список со обврски. Кога вашето дете ја предава домашната задача или го храни кучето, на пример, штиклирајте ја точката на списокот. На овој начин тоа има визуелен потсетник за она што го постигнало тој ден.

Препознајте кога вашето дете се чувствува загрозено

Наместо веднаш да го обвинувате, мирно кажете: „Не си во неволја, само кажи ми што се случи“. Потоа работете на смирување на ситуацијата: длабоко вдишете, испијте голтка вода или направете неколку вежби за да ја пренасочите вашата енергија. Разговарајте за тоа што навистина се случило само кога вашето дете ќе се смири и повторно ќе се чувствува безбедно.

Бидете љубопитни и емпатични

Нормално е да бидете фрустрирани кога вашето дете ве лаже. Но, наместо да мислите: „Повторно не ја предал домашната задача, а мене ме излажа дека го сторил тоа!“, обидете се со овој пристап: „Имам добро дете кое поминува низ тежок период. Се прашувам што се случува и како можам да му помогнам?“ Тоа е мала промена во перспективата, но може да направи огромна разлика за двајцата.

Кога ќе сфатите дека вашето дете е под стрес, загрозено или едноставно не може точно да се сети на настанот, бидете подготвени да ја надминете самата лага. Усвојувањето „тренерски пристап“ и воведувањето системи и структури што му помагаат да ги запомни своите одговорности, или да се чувствува посигурно, ќе го намали стресот – и неговиот и вашиот. Вистината е едноставна: децата сакаат да бидат добри, а вие имате моќ да им помогнете во тоа.

Извор